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幼儿园手工制作活动应用什么教学法

发表日期:2019-09-11 12:21  作者:admin  浏览:

  1、引导儿童初步学习手工制作的基本规律,并学习大胆地运用这些基本规律创造性地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品。

  3、引导儿童初步学习多种手工工具和材料的基本使用方法,帮助他们形成良好的手工活动习惯。

  2岁一3岁儿童手工教学活动的目标是以纸张的折叠、粘贴为主,后期可增添泥等软性材、料,重在“动手”,不在造型、创造。

  ·引导儿童参加手工活动,北京82路公交车全程多少钱?,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材料,培养儿童安全、卫生、整洁的手工活动的习惯。

  ·引导儿童学习撕、拼贴、折(对边折、对角折)、印等操作,训练手的控制能力。白小姐中特网也要经过长期的临床观察与考验

  ·引导儿童体验可塑性材料(泥、橡皮泥等),学习用搓、团、压、黏合的方法塑造简单的立体物象。

  3岁~4岁儿童手工教学活动的目标是在折叠、粘贴的基础上,开始接触工具。结合绘画的学习,进行简单的造型练习。

  ·引导儿童用丰富、复杂的点状材料(如木屑、纸屑、泡沫屑等)粘贴出简单的物象。

  ·引导儿童在小班的基础上学习用纸折出(按照中心线折、双正方折、双三角折)、剪贴出简单的物象。